如遇網(wǎng)絡(luò)異常，請(qǐng)更換合適的線路。
劇情
10 歲的 Zane 和媽媽 Ela ，受邀參加中央廣播電臺(tái)的印尼語(yǔ)節(jié)目，第一次接受電臺(tái)訪問(wèn)，Zane 顯得既緊張又期待。習(xí)慣說(shuō)國(guó)語(yǔ)的他，這次得以生澀的印尼語(yǔ)回答主持人的問(wèn)題。這次經(jīng)驗(yàn)，不僅讓 Zane 對(duì)與自己血緣有關(guān)的印尼文化，產(chǎn)生了連結(jié)與啟發(fā)，更自此開啟了他對(duì)自己身分的探索旅程。 Zane 自小生長(zhǎng)在臺(tái)灣，并在雙重文化中長(zhǎng)大。他從小自認(rèn)是一個(gè)臺(tái)灣人，卻隨著年齡的增長(zhǎng)，開始對(duì)自已身份產(chǎn)生了疑問(wèn)。他服務(wù)于非政府組織（NGO）的媽媽 Ela，經(jīng)常協(xié)助來(lái)自印尼、菲律賓、越南等地的移住者，協(xié)助安頓他們?cè)谂_(tái)如果您喜歡可可影視（www.tkybgk.cn）分享的《新來(lái)的小朋友》，別忘了推薦給你的好友！
猜你喜歡
紀(jì)錄片周榜單